Contact Info

Pengertian Tes Pauli

Pengertian tes Pauli tidak bisa dilepaskan dari pencetusnya Dr.Â Richard Pauli. Tes Pauli dikembangkan olehDr. Richard Pauli (1938) Dr.WilhemÂ Arnold danÂ Prof.Dr.VanÂ HissÂ yangÂ diÂ modifikasiÂ dariÂ tesÂ Kraeplin,Â untukÂ tujuanÂ melihat daya tahan, ketekunan dan ketelitian. Merupakan salah satu alat tes psikodiagnostik yang mampu menggambarkan aspek kepribadian yaitu kecerdasan, emosi danm otivasi yang hasilnya berupa prestasi kerja. Tes Pauli menjadi alat tes yang sederhana dalam pengerjaannya, selain itu tes Pauli juga merupakan alat tes yangÂ pastiÂ danÂ telitiÂ gunaÂ mengukurÂ prestasi. Bagi orang baru, tesÂ PauliÂ dapatÂ merepresentasikanÂ penyesuaianÂ diriÂ orangÂ tersebut terhadap tugas baru.

Reaksi Tes Pauli

Dalam tes pauli dapat timbul beberapa reaksi dan prilaku, sebagai berikut:

Lelah (fisik)
Kesal (emosi)
Jenuh
Bertahan, semngat dsb

SecaraÂ tidakÂ langsungÂ reaksiÂ iniÂ adalahÂ proyeksiÂ dariÂ kepribadianÂ individu. Menurut pauli, hasil kerja adalah fungsi dari motivasi dan kemampuan, sedangkan motivasiÂ adalahÂ hasilÂ dariÂ niatÂ danÂ kemauan.Â KemampuanÂ dalahÂ suatuÂ kekuatan tindakan-tindakanÂ Â responsiveÂ Â yangÂ Â dapatÂ Â berupaÂ Â gerakanÂ Â motorik,Â Â kegiatan intelektual,Â kemampuanÂ untukÂ membedakanÂ halÂ yangÂ penting,Â pengendalianÂ diri.

Tes Pauli Mampu mengukur Motivasi. MotivasiÂ diartikanÂ sebagaiÂ kesediaanÂ untukÂ mengerahkanÂ energi/tenaga. MotivasiÂ merupakanÂ hasilÂ dariÂ niatÂ danÂ kemauan.Â NiatÂ adalahÂ keinginanÂ untuk memilikiÂ Â arah,Â Â sedangkanÂ Â kemauanÂ Â adalahÂ Â kesediaanÂ Â untuk Â Â megarahkan, mengupayakanÂ Â danÂ Â menggunakanÂ Â energi.Â Â SikapÂ Â merupakanÂ Â kecenderungan bertingkah laku yang di dukung oleh komponen kognisi, afeksi dan konasi.Situasi adalah semua keadaan yang ada diluar diri individu.

Kemauan merupakanÂ perbuatanÂ psikisÂ yangÂ mengandungÂ usahaÂ aktifÂ dan berhubunganÂ langsungÂ denganÂ pelaksanaanÂ suatuÂ tujuan.PentingnyaÂ kemajuan sebagaiÂ salahÂ satuÂ perbuatanÂ psikisÂ dapatÂ menjadiÂ penentuÂ berhasilÂ tidaknya individuÂ dalmÂ pencapaianÂ tujuanÂ dan jalanÂ pelaksanaanÂ tujuanÂ yangÂ diawaliÂ oleh tingkah laku pribadi yang khusus.

EmosiÂ mewarnaiÂ individuÂ dalamÂ bekerja.Â EmosiÂ iniÂ dapat menjadiÂ sumber daya,Â tetapiÂ dapatÂ jugaÂ menjadiÂ sumberÂ gangguan,Â tergantungÂ dariÂ pengendalian yang dilakukan atas emosi itu.Selain itu gerakan psikomotor individu berpengaruh pulaÂ padaÂ hasilÂ kerjaÂ individu.Â GerakanÂ psikomotorÂ merupakan resultanteÂ dari factorÂ yangÂ kompleks,Â pengindraan,Â rangsangÂ padaÂ otak,Â danÂ perintahÂ otakÂ atas gerakan yang harus dilakukan. Gerakan motorik ini jelas dipengaruhi oleh suasana hati individu dan motivasinya untuk bertindak.

Selain itu tes pauli juga mampu menggambarkan potensi individu dari segi-segiÂ kepribadianÂ seperti,Â kekuatan,Â dayaÂ tahan,Â keuletan,Â ketekunan, Â konsentrasi penyesuaian dan vitalitas. Dalam pelaksanaan tesÂ Pauli untuk mencapai prestasi, individu diharapkan untuk dengan cepat menguasai suatu tugas yang senada (monoton).

Dalam hal ini dapatÂ dikatakanÂ bahwaÂ factorÂ stabilitasÂ iniÂ tampakÂ jelas Â padaÂ grafikÂ pauli. KecermatanÂ danÂ ketelitianÂ dalamÂ tesÂ pauliÂ eratÂ kaitannyaÂ denganÂ prestasiÂ baik secaraÂ kuantitatifÂ maupunÂ secaraÂ kualitatif.Â BagiÂ merekaÂ yangÂ mengerjakannya kurang cermat dan teliti, maka prestasinya secara kualitatif menjadi kecil, sekalipun hasil kuantitatifnya besar.

HasilÂ dariÂ tesÂ pauliÂ dapatÂ menggambarkanÂ variasiÂ individuÂ yangÂ diperoleh dariÂ instrumentÂ tesÂ pauli.Â SkorÂ dari aspek-aspekÂ yangÂ terdapatÂ dalamÂ PauliÂ yaitu, jumlahÂ prestasi,Â kesalahan,Â dibetulkan,Â penyimpangan,Â tinggi,Â tempatÂ puncak, kenaikanÂ padaÂ awalÂ grafikÂ danÂ bentukÂ grafik.Â

Aspek-aspek Tes Pauli

BerikutÂ adalahÂ adalahÂ aspek-aspek yang dapat digali:

JumlahÂ danÂ rata-rataÂ prestasi,Â menunjukanÂ hasilÂ kemampuanÂ mengarahkan energi, daya tahan dan kemauan serta kecepatan.
Kesalahan menunjukan konsentrasi dan kualitas kerja.
DibetulkanÂ menunjukanÂ adanyaÂ kesadaran,Â menyadariÂ adanyaÂ kesalahanÂ atau adanya tanggung jawab.
Penyimpangan,Â menunjukanÂ adanyaÂ kemampuanÂ meregulasiÂ emosiÂ dalam menjalani pekerjaann dengan menggunakan value dan rasio.
Tinggi,Â menunjukanÂ semangat,Â kemauanÂ danÂ konsistensiÂ dalamÂ mencapai prestasi.
Tempat puncak, menunjukan pengarahan energy untuk mencapai prestasi.
KenaikanÂ awal,Â hasilÂ awal,Â danÂ penurunanÂ awal,Â menunjukanÂ perencanaan, kesediaan untuk berprestasi dan vitalitas
BentukÂ Â grafik,Â Â menunjukanÂ Â bagaimanaÂ Â jalannyaÂ Â mencapaiÂ Â prestasiÂ Â dan bagaimana cara untuk meraih prestasi.