Pendidikan Sosiologi

Program Studi Pendidikan Sosiologi (S2) adalah program pendidikan tinggi yang fokus pada pengembangan pemahaman mendalam tentang sosiologi dan penerapannya dalam konteks pendidikan. Program ini dirancang untuk melatih para profesional pendidikan dalam menggunakan teori dan metode sosiologi untuk meningkatkan pengajaran dan pemahaman aspek sosial dalam konteks pendidikan. Berikut adalah gambaran umum tentang apa yang akan dipelajari dalam program studi ini

1. Teori Sosiologi dalam Pendidikan: Memahami teori-teori sosiologi yang relevan dalam konteks pendidikan dan bagaimana teori-teori ini dapat diterapkan dalam pengajaran.
2. Metode Penelitian dalam Pendidikan Sosiologi: Mempelajari metode penelitian sosiologi yang dapat digunakan dalam konteks pendidikan, termasuk desain penelitian, analisis data, dan interpretasi hasil.
3. Kurikulum Sosiologi: Mengembangkan kurikulum sosiologi untuk tingkat pendidikan tertentu dan memahami proses pengembangan kurikulum.
4. Pendidikan Multikultural: Mempelajari isu-isu multikultural dalam pendidikan, serta cara mengintegrasikan perspektif multikultural dalam pengajaran sosiologi.
5. Pengajaran Sosiologi: Mempelajari strategi pengajaran efektif dalam mata pelajaran sosiologi, pengembangan bahan ajar, dan evaluasi hasil belajar.
6. Evaluasi Pendidikan: Memahami evaluasi pendidikan, penilaian hasil belajar, dan penggunaan data evaluasi untuk perbaikan pengajaran.
7. Pendidikan Kritis: Mempelajari pendidikan kritis dan cara mengajarkan siswa untuk berpikir kritis tentang isu-isu sosial.
8. Kesetaraan Pendidikan: Mempelajari isu-isu kesetaraan pendidikan dan peran pendidikan dalam memerangi ketidaksetaraan.
9. Konseling Pendidikan: Mempelajari keterampilan konseling dan dukungan sosial dalam konteks pendidikan.

Program S2 Pendidikan Sosiologi bertujuan untuk melatih para pendidik yang kompeten dan berkualitas dalam mengajar mata pelajaran sosiologi. Fokusnya tidak hanya pada penguasaan konsep sosiologi, tetapi juga pada penerapan konsep-konsep tersebut dalam pengajaran yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa dengan latar belakang beragam.