Pendidikan Luar Biasa

Program Studi Pendidikan Luar Biasa pada tingkat magister (S2) adalah program pendidikan yang fokus pada pendidikan individu dengan kebutuhan khusus, termasuk anak-anak atau orang dewasa dengan disabilitas. Program ini bertujuan untuk mempersiapkan para profesional pendidikan untuk memahami, mendukung, dan memberikan layanan yang sesuai untuk individu dengan kebutuhan pendidikan khusus. Berikut adalah gambaran umum tentang apa yang biasanya dipelajari dalam program ini dan proyeksi karir yang mungkin Anda hadapi setelah menyelesaikan S2 dalam Pendidikan Luar Biasa:

1. Pengembangan Individu dengan Kebutuhan Khusus: Memahami perkembangan individu dengan kebutuhan khusus, termasuk aspek fisik, sosial, emosional, dan kognitif.
2. Pendidikan Inklusif: Mempelajari prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan cara mendukung partisipasi individu dengan kebutuhan khusus di lingkungan pendidikan reguler.
3. Evaluasi Kebutuhan Khusus: Studi tentang metode evaluasi dan asesmen yang digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan pendidikan individu dengan disabilitas.
4. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum: Merancang kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan individu dengan kebutuhan khusus.
5. Metode Pengajaran: Mempelajari pendekatan pengajaran yang efektif untuk individu dengan kebutuhan khusus, termasuk metode komunikasi alternatif dan asistive technology.
6. Manajemen Kelas: Mengelola kelas inklusif dengan beragam kebutuhan pendidikan.
7. Kebijakan Pendidikan Luar Biasa: Memahami kebijakan pendidikan dan hukum yang berkaitan dengan pendidikan individu dengan kebutuhan khusus.
8. Konseling Pendidikan: Mempelajari keterampilan konseling untuk membantu individu dengan kebutuhan khusus dalam mengatasi tantangan pendidikan dan perkembangan.
9. Kerja Sama dengan Orang Tua dan Staf Sekolah: Belajar cara berkolaborasi dengan orang tua dan staf sekolah untuk memberikan dukungan yang koheren dan efektif.

Program studi S2 Pendidikan Luar Biasa bertujuan untuk melatih para profesional pendidikan luar biasa yang kompeten dan berkualitas. Lulusan diharapkan dapat memberikan layanan pendidikan yang efektif, merancang program inklusif yang memadai, dan berkontribusi pada pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung keberagaman dan inklusi.