Pendidikan Sains

Program Pendidikan Sains tingkat doktor (S3) bertujuan untuk mengembangkan pemahaman mendalam tentang teori dan praktik pendidikan dalam konteks ilmu pengetahuan. Berikut adalah gambaran umum mengenai apa yang dipelajari dalam program Pendidikan Sains S3:

1. Metodologi Penelitian Pendidikan: Mahasiswa S3 mempelajari berbagai metode penelitian dalam konteks pendidikan sains. Mereka memahami proses pengumpulan data, analisis data, dan penilaian hasil penelitian.
2. Teori Pendidikan Sains: Mahasiswa belajar tentang teori-teori pendidikan sains, termasuk teori pembelajaran, psikologi kognitif, dan konsep-konsep dasar dalam pengajaran dan pembelajaran sains.
3. Kurikulum dan Pengembangan Materi Pembelajaran: Pemahaman mendalam tentang perancangan kurikulum, pengembangan materi pembelajaran, dan penyesuaian kurikulum untuk memenuhi kebutuhan siswa dan mempromosikan pemahaman sains.
4. Pengajaran dan Pembelajaran Sains: Fokus pada strategi pengajaran dan pembelajaran yang efektif dalam konteks sains. Ini mencakup penggunaan teknologi pendidikan, pendekatan kolaboratif, dan metode pengajaran yang mendukung pemahaman konsep sains.
5. Evaluasi dan Penilaian Pendidikan Sains: Mahasiswa mempelajari berbagai metode evaluasi dan penilaian untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi sains. Ini melibatkan penilaian formatif dan sumatif serta penggunaan alat evaluasi yang sesuai.
6. Pendidikan Inklusif: Studi tentang pendidikan inklusif memungkinkan mahasiswa memahami cara mendidik siswa dengan kebutuhan khusus dan mempromosikan inklusivitas dalam kelas sains.
7. Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan: Mahasiswa memahami aspek kepemimpinan dalam konteks pendidikan sains, termasuk pengelolaan sekolah, pengambilan keputusan kebijakan, dan pengelolaan sumber daya pendidikan.
8. Pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, Matematika): Pemahaman tentang integrasi antara mata pelajaran sains, teknologi, rekayasa, dan matematika dalam pengajaran dan pembelajaran, menggabungkan elemen-elemen ini untuk meningkatkan pemahaman holistik siswa.
9. Penelitian Tindakan (Action Research): Mahasiswa diberi pelatihan dalam merancang dan melaksanakan penelitian tindakan untuk memecahkan masalah pendidikan dalam lingkungan belajar mereka, dengan fokus pada sains.
10. Pendidikan Karakter dan Etika Sains: Pendidikan karakter menjadi bagian penting dari kurikulum, memfokuskan pada pengembangan nilai-nilai, etika, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan dan keberlanjutan.

Program Pendidikan Sains S3 mempersiapkan mahasiswa untuk peran kepemimpinan dalam pendidikan, termasuk menjadi dosen universitas, peneliti, pengembang kurikulum, konsultan pendidikan, atau pemimpin kebijakan pendidikan di tingkat nasional atau internasional.